El Gobierno del Principado de Asturias ha anunciado que el Centro de Innovación y Formación del Profesorado de Formación Profesional (FP) en Gijón comenzará su actividad en abril con cuatro cursos especializados. Esta oferta incluye formación en competencias interpersonales, lenguaje de programación Python, evaluación por competencias y trabajo en altura.
El objetivo del Cenif es convertirse en un referente para la actualización docente, la innovación pedagógica y la conexión con los sectores estratégicos de Asturias. Las inscripciones para estos cursos, dirigidos al profesorado de FP en activo, ya están abiertas hasta el 25 de marzo en el portal Educastur.
Entre los cursos ofrecidos, se encuentra uno sobre competencias interpersonales, otro de iniciación a Python, uno más sobre programación y evaluación por competencias en FP, y un último sobre trabajos en altura. Estos cursos abarcan temáticas como comunicación efectiva, liderazgo pedagógico, diseño de tareas competenciales, evaluación por competencias y seguridad en el trabajo en altura.
El Cenif también tiene previsto desarrollar una amplia variedad de cursos a lo largo del año, centrados en la innovación tecnológica, metodologías activas, emprendimiento e investigación educativa aplicada. Se espera que este centro contribuya a fortalecer la capacidad del profesorado para adaptarse a los cambios del sistema productivo y fomentar la colaboración entre centros educativos, docentes y el sector productivo.
Ubicado en Gijón, el Cenif cuenta con una inversión inicial de más de 800.000 euros para su adecuación y un presupuesto anual de 407.000 euros para acciones formativas. Además, ha recibido financiamiento del Fondo de Transición Justa para adquirir equipamiento y tecnologías punteras.
En resumen, el Centro de Innovación y Formación del Profesorado de FP en Gijón se presenta como un importante recurso para la actualización y especialización del profesorado de Formación Profesional en Asturias, con el objetivo de impulsar la competitividad de los centros educativos y promover la excelencia en la enseñanza de sectores emergentes.
FUENTE
